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根據(jù)《中共甘肅省委辦公廳印發(fā)<關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》、《中共甘肅省委組織部關(guān)于進一步做好“三嚴三實”專題教育有關(guān)工作的通知》和《中共甘肅省建筑設(shè)計研究院黨委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》要求，現(xiàn)就我院“三嚴三實”專題學習研討相關(guān)工作安排如下：

一、總體安排

專題學習研討從6月中旬開始至11月下旬結(jié)束，分3個專題進行，大體上每兩個月1個專題。

院各黨支部在黨員干部自學的基礎(chǔ)上，每月至少召開一次支部黨員大會，組織進行專題學習。每位黨員須做好讀書筆記，院領(lǐng)導、院副總和院各部門主要負責人讀書筆記字數(shù)不少于3萬字，其他黨員讀書筆記字數(shù)不少于2萬字。

院黨委對“三嚴三實”學習研討內(nèi)容及進程作了詳細安排部署（見附表），院領(lǐng)導、院副總、院各部門主要負責人、各黨支部書記需按照安排的時間內(nèi)容，認真組織參加學習研討，其中黨員領(lǐng)導干部（包括黨支部書記）要認真撰寫學習研討心得體會，積極參加交流發(fā)言。

二、學習研討重點

（一）研討重點

三個專題研討重點已在《中共甘肅省建筑設(shè)計研究院黨委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》中做了安排，院領(lǐng)導、院副總、院各部門主要負責人中的黨員領(lǐng)導干部（包括黨支部書記），可結(jié)合工作實際和自身狀況，在撰寫交流心得體會時對研討題目作進一步細化和充實。

（二）需要解決的重點問題

專題一：

1、疏于理論學習，思想信念不堅定，黨性修養(yǎng)不過硬，與黨中央保持高度一致自覺性不高的問題；

2、原則性，戰(zhàn)斗性減弱，對不良言行缺少斗爭，在大是大非面前態(tài)度曖昧，立場模糊的問題等；

3、有悖社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德，缺乏社會主義公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等方面的問題表現(xiàn)和思想根源。

專題二：

1、組織觀念淡薄，目無組織紀律，凌駕于組織之上或游離于組織之外，不守政治規(guī)矩和工作規(guī)范，自由主義等方面的問題表現(xiàn)和思想根源。

2、對該向組織匯報的重大事項隱瞞不報的問題；

3、不顧大局，搞上有政策，下有對策的問題等。

專題三：

1、以權(quán)謀私，用權(quán)不公，專權(quán)獨斷，與民爭利和形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，執(zhí)行政策打折扣、搞變通，有令不行、有禁不止等方面的問題表現(xiàn)和思想根源；

2、違背客觀實際和客觀規(guī)律，好高騖遠、急進冒進、裝點門面，胡作為、亂作為，政績觀存在偏差等方面的問題表現(xiàn)和思想根源；

3、工作漂浮，不想干事，為官不為，為官不勤，心浮氣躁，干事不實，議而不決，決而不做，回避困難、缺乏擔當，“只要不出事、寧可不干事”、“事不關(guān)己，高高掛起”和“船到碼頭車到站”等方面的問題表現(xiàn)和思想根源。

三、有關(guān)要求

（一）高度重視，精心謀劃專題學習研討

學習研討是開展好“三嚴三實”專題教育的重要步驟。院各級黨組織及黨員領(lǐng)導干部要高度重視，在專題教育啟動部署完成后，立即把注意力和精力轉(zhuǎn)移到學習研討上來，率先垂范，親自謀劃，把專題教育與黨員干部教育緊密集合起來，對個人學習和集中學習研討的重點內(nèi)容、方式方法作出具體安排，制定學習方案，逐項抓好落實。

（二）堅持問題導向，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀

院各黨支部、黨員領(lǐng)導干部要堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為專題教育的著力點，建立問題清單，做到邊查邊改，即知即改。一是要把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程，立足發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，帶著問題學、帶著問題談。談認識和感受、差距和不足、努力方向和打算，要真正觸及思想、觸動靈魂，推動思想碰撞、觀點交鋒，達到相互啟發(fā)、共同提高的效果；二是要緊密結(jié)合實際現(xiàn)狀，對照“三嚴三實”的標準和要求，認真查擺梳理“不嚴不實”的突出問題和具體表現(xiàn)，尤其是要注意梳理清楚哪些是“流行病”、哪些是“地方病”、哪些是“部門病”、哪些是“個性病”，在此基礎(chǔ)上列出問題清單，對照清單一項一項找原因、定措施，一項一項進行整改。三是要強化立規(guī)執(zhí)紀，針對“不嚴不實”問題，圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、加強權(quán)力運行制約監(jiān)督等，扎實做好相關(guān)制度制定和完善工作，強化制度剛性執(zhí)行，堅持有紀必執(zhí)、有違必查，防止破窗效應。

（三）處理好“五個”關(guān)系，健康有序推進

在專題教育開展過程中，要注意處理好“五個”重要關(guān)系，確保專題教育健康有序推進。一是要處理好抓住關(guān)鍵動作與抓好經(jīng)常性教育的關(guān)系，在搞好關(guān)鍵環(huán)節(jié)規(guī)定動作的同時，還必須在狠抓黨員干部的經(jīng)常性教育上下功夫，把講專題黨課和專題學習研討與“三會一課”結(jié)合起來，進一步強化“三會一課”的作用和實際效果，把專題民主生活會和年度民主生活會結(jié)合起來，進一步提高民主生活會的質(zhì)量；努力探索健全黨員學習教育制度體系，推動經(jīng)常性學習教育突出主題、聚焦問題、提高質(zhì)量。二是要處理好“不是一次活動”與確保教育質(zhì)量的關(guān)系，這次專題教育作為今后黨內(nèi)開展經(jīng)常性教育的一次探索，內(nèi)容更實、標準更高，要全面理解和準確把握中央要求，充分發(fā)揮主觀能動性，確保專題教育真正取得實效。三是要處理好黨員領(lǐng)導干部為主與全體黨員學習踐行“三嚴三實”的關(guān)系，在組織好處級以上黨員領(lǐng)導干部專題教育的同時，也要以恰當?shù)姆绞桨才藕闷渌h員的學習，引導全體黨員干部自覺踐行“三嚴三實”。四是要處理好必要的組織推進措施與從嚴從實開展專題教育的關(guān)系，在實施必要的組織推進措施的同時，本著從嚴從實的精神，專題教育納入單位和本部門黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的經(jīng)常性工作，采取簡潔務實而富有成效的措施辦法推進專題教育，避免套用傳統(tǒng)搞活動模式的現(xiàn)象，防止任何形式主義和不嚴不實情況出現(xiàn)。五是要處理好專題教育整改與教育實踐活動深化整改的關(guān)系，對教育實踐活動中還沒整改完成的整改任務，要與專題教育中查找的問題整合起來。一并整改。

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附件：甘肅省建筑設(shè)計研究院“三嚴三實”專題學習研討安排表。

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2015年6月18日???

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